開放資料在圖書館的應用心得DAY5--03/20

開放資料在圖書館的應用 OPEN DATA IN THE LIBRARY

https://sites.google.com/site/opdataen/

中國哲學書電子化計劃(上中下)  http://ctext.org/wiki.pl?if=en&res=793583&remap=gb

古騰堡提交 https://www.gutenberg.org/wiki/Gutenberg:Public_Domain_eBook_Submission_How-To

登錄位置 http://copy.pglaf.org/index.php

古籍與特藏文獻資源 goo.gl/g7dgV6 (版本 道光十三年(1833)刊本)

---------------------------------------------------------------------------------

下周前一定要記得將mail發出去

附上版權頁、準備好電子檔以及實體

會有中文資料 (大多都老師翻譯的)

---------------------------------------------------------------------------------

每天工作(讀書)8小時 = 一周48小時

畢業128 分八學期，每學期16學分

一周上16小時的課

每個學分應該工作3小時/每學期

一周應花費6小時在一門課上

---------------------------------------------------------------------------------

(jpg.png)向量 使用了多少點  VS  svg 

自由軟體的"自由"是針對使用者!

" 與自由軟體相對的是專有軟體（proprietary software）非自由軟體，或被稱為私有軟體、封閉軟體（其定義與是否收取費用無關──自由軟體不一定是免費軟體）。"

" 意義與歷史: 更精確地說，自由軟體代表電腦使用者擁有選擇和任何人合作之自由、擁有掌控他們所用的軟體之自由。"

自由軟體是社會運動(道德層面)

免費軟體是商業行為

自由軟體的定義[編輯]   期中會考!

自由軟體基金會（FSF）(free software foundation)對自由軟體的定義首次於1989年發表。這份定義後來被布魯斯·裴倫斯（Bruce Perens）改寫為《Debian自由軟體指導方針（DFSG）》。

根據斯托曼和自由軟體基金會（FSF）的定義，自由軟體賦予使用者四種自由:

• 自由之零：不論目的為何，有使用該軟體的自由。
• 自由之一：有研究該軟體如何運作的自由，並且得以修改該軟體來符合使用者自身的需求。取得該軟體之源碼為達成此目的之前提。
• 自由之二：有重新散布該軟體的自由，所以每個人都可以藉由散布自由軟體來敦親睦鄰。
• 自由之三：有改善再利用該軟體的自由，並且可以發表修訂後的版本供公眾使用，如此一來，整個社群都可以受惠。如前項，取得該軟體之源碼為達成此目的之前提。

如果一軟體的使用者具有上述四種權利，則該軟體得以被稱之為「自由軟體」。也就是說，使用者必須能夠自由地、以不收費或是收取合理的散布費用的方式、在任何時間再散布該軟體的原版或是覆寫版，在任何地方給任何人使用。如果使用者不必問任何人或是支付任何的許可費用從事這些行為，就表示她／他擁有自由軟體所賦予的自由權利。

大部分的自由軟體可以免費取得，並且它的原始碼可以自由修改並散布，但它並不是沒有著作權。

#自由軟體的定義與授權# 毛教授精華版(讀)

 https://sites.google.com/site/freetwsoftware/definition

attribution、no derivate 為授權的字樣

教授的整理倘若與基金會的內容不同

以基金會的為主，當然最後決定的還是自己

信盡書不如無書

p.s 專屬轉體與專有軟體為同一物