資訊組織心得DAY1--9/14

第一天上課教授就挑明說了大學生應該為自己負責，不管是上課的態度、座位問題、請假規則和計分方式，聽完這些讓我有種「終於進入大學」的感覺，而後老師又稍微說明了課程教材，例如：

1. 資源描述與檢索 (Resourc Description and Access, RDA), http://access.rdatoolkit.org/，可配合國圖所編譯的 RDA中文手冊初稿觀看。
2. 機讀編目格式 (MAchine-Readable Cataloging, MARC)又大致分為兩種。
3. 國際書目著錄標準 (International Standard Bibliographic Description, ISBD)，http://www.ifla.org/files/assets/cataloguing/isbd/isbd-cons_20110321.pdf，同時也介紹了 preface-Area 0, Area 1-3, Area 4-6, Area 7-end 這個網頁。

老實說看到滿滿的英文網頁我有點擔心，而且又是以前國高中時期沒有接觸過的領域，希望在上完下一堂課後能夠對於課程所學能更為熟悉，利用當天課後的時間在複習一次，既然在語言能力方面已經矮了別人一截，只能用多次複習來彌補本身的不足。雖然課前早已聽過學長姐表示老師比較嚴謹，但親身體驗過後更是特別的有感觸，覺得教授真的是很有個性的一位老師。