資訊組織心得DAY5--10/19

　　就如同上一堂課老師所預告的，今天發下了一張空白的答案紙，看似高中的隨堂測驗紙，但上方標題寫著"輔仁大學考試試卷"，便將我立刻拉回已經身為大學生的現況。接著等了一會兒都不知道到底是要考什麼，有人動筆有人發呆有人觀察狀況，等待了有十分鐘之久後，教授才說：原本是有準備題目給我們的，不過看到大家的狀況後決定給考我們ＲＤＡ的定義。

　　剛好在前幾天的考試準備當中我特別做了一個關於這堂課程專有名詞的筆記，不然以前對於這些課程根本沒有基礎，該如何加深印象的方法就只能靠自己整理過一次資料。但是對於英文不太拿手的我來說還是只記了RDA的中文，和FRBR及FRAD的中文解釋，只能用腦中僅存的印象將我所認知的答案寫在考卷上，因為教授常說大學的考試不是是非題，沒有絕對的對或錯，我認為只要將自己所認定的事實闡述出來就可以算是這個問題的其中一種解答了。